很多裝修公司在給幼兒園公裝設計時都只著重幼兒園室內設計，只看重室內美觀而忽視了幼兒園的環境設計。殊不知，幼兒園的環境相當重要，不考慮環境的公裝裝修設計作品不算是一個完美的作品。

 環境是文化的一部分，是文化的載體，環境對于兒童的情感、語言、認知的發展具有深遠的影響。幼兒園是一個有教育內涵的，包含教育信息，充滿各種刺激，能促進交互性體驗和建構性學習的環境。美和和諧的環境能夠潛移默化給予孩子正面積極的影響，不僅可以提高孩子的審美意識，還能給孩子帶來愉悅的體驗。我們的環境成了教師之外的第三位教師。其中所有元素的制作和布置都是精心設計的，以吸引和激發孩子，鼓勵孩子對周圍環境作出敏銳而積極的反應，同時創造一種交流的環境：人與人的交流、人與物的交流，國家與國家的交流。

幼兒園公裝設計中環境設計有什么作用1

 用靈活的空間創造一個滿足幼兒學習游戲生活的理想環境，使幼兒教育空間環境符合幼兒的年齡特點，促進幼兒對環境的熱愛之情，使他們在美的環境中接受潛移默化的藝術熏陶，營造和諧美好的心理氛圍。很多國外幼兒教育空間環境設計的經驗與實例告訴我們，要想創造一個理想的幼兒園環境，我們必須在環境設計中對幼兒進行引導與激發孩子的學習能力。

幼兒園裝修設計中環境設計有什么作用2

孩子是環境的承載者也是使用者。環境與孩子之間的互動性的高低決定著環境公裝設計的效用的高低。風車、木鞋、奶酪、郁金香，荷蘭四寶，串起了荷蘭人童話般的生活。公裝裝修設計公司認為區角與區角之間的聯動設計讓孩子從感興趣的區角開始慢慢探索完整個區角，孩子不僅僅是體驗了區角設計的活動當來的體驗，更容易激發在整個活動中孩子的創造與探索、組合的欲望和潛能。

幼兒園公裝設計中環境設計有什么作用3

若您還想了解更多公裝設計的知識，歡迎進入雅鼎成都公裝公司官網繼續了解。公司16年專注公裝設計及施工，將美學與幼兒園設計裝修完美融合。